Behaviorismen

Behaviorismen, i henhold til dens grundlægger John Watson, er en naturlig skole hele området for menneskelige tilpasninger tilskrives. At BF Skinner er en filosofi om videnskab om adfærd, der definerer en række væsentlige aspekter af emnet. Imidlertid er dette formål forstås på forskellige måder, ifølge den adfærdsmæssige tilgang, som den er part.

En anden berømt forfatter til denne aktuelle JR Kantor definerer det som et afkald på lærdomme sjælen, sindet og bevidstheden, at beskæftige sig med studiet af organismer interagerer med deres omgivelser. Mere generelt, betragtes som svarende til begrebet "videnskab", som det handler om naturen fra "princippet om adfærd." Således studerer adfærd grundstoffer og substans, fysik studerer adfærd af stof og dets egenskaber, astronomi undersøgelser adfærd stjerner og galakser, og psykologi undersøgelser samspillet mellem organismer og deres miljø.

Lovene for adfærd læring specifikke love gælder konditionering, som er den proces, hvor svarene er knyttet til en bestemt stimulus; det også kaldes conditioning ER. Der er to typer af konditionering: klassisk og operant.

Klassisk Conditioning: Learning proces, hvorved en stimulus, der bringer mening til en neutral stimulus, der ikke havde nogen særlig betydning, før konditionering er tilknyttet. For eksempel, penge er neutral for en baby, men voksne er blevet konditioneret til at have penge, fordi de har lært, at det vedrører opnå fødevarer og andre basics ..

Operant betingning: Learning proces, hvorved en bestemt handling efterfølges af noget ønskværdigt eller uønsket. En studerende, for eksempel, studerer i flere timer, fordi tidligere undersøgelse blev leveret intellektuel tilfredsstillelse, høje toner eller ros fra deres forældre. Dens anvendelse er et resultat af operant betingning ..

I summen, "behaviorism" er en måde at studere den psykologiske fra perspektivet om en videnskab om adfærd, uden mentalism eller reduktionisme.

Det betyder ikke at forsømme de kognitive processer som så ofte misforstået, men betragter dem som "adfærdsmæssige egenskaber i funktion." Med andre ord, adfærd underlagt de samme love som åbenlys adfærd, der involverer sproglige og sensoriske reaktioner skjult typen, der for efterforskning, bør præciseres, hvad angår den type interaktion, forstærkes af udstyr eller gå til den enkelte selv.

Der er også en særlig slags behaviorismen kaldet "metodiske", som ikke styret baseret på de foregående filosofiske eller teoretiske overvejelser, men blot pragmatisk efter objektive kriterier nærmer adfærd som observerbar umiddelbare reference til "interne" fænomener. Det er på nuværende tidspunkt den type behaviorismen hyppigst anvendes af alle professionelle adfærd, selv af mange af dem, der ikke betragter sig selv "behaviorister" i læremæssige vilkår og akademikere.

Forrige artikel Brunilda
Næste artikel Bessarabien