ECO-projektet

ECO-projektet er en europæisk ramme projekt program for konkurrenceevne og innovation, der udvikles i februar 2014 til januar 2017. ECO-projektet er at dokumentere best practices Mooc design metoder, analysere de pædagogiske modeller, platforme og de hævder, at det lancerer 16 kurser med et mål på 50.000 elever. I sin sidste fase vil vælge 4.000 lærere skal uddannet i MOOCs design og gennemføre dem.

Mål

Som det fremgår af arbejdsdokumentet, at projektet har til formål at:

  • Analyser kravene for Mooc platforme fra et pædagogisk synspunkt.
  • Skabe en ramme for udformning og gennemførelse af kurser MOOCs.
  • Design den overordnede arkitektur for ECO-platform og integrere alle de enkelte moduler på global platform.
  • ECO-drev platform med 10 centre, der deltager.
  • Analysere og vurdere situationen på det internationale marked Mooc.
  • Udvikle en handlingsplan for passende forretningsstrategi for bæredygtigheden af ​​ECO.
  • Øge bevidstheden i Europa om fordelene ved åbne uddannelsesmæssige ressourcer for borgere og institutioner.

Arbejdspakker

  • WP 1 Management Project

Målene for dette arbejde pakke er den overordnede ledelse af arbejdet er udviklet i projektet, for at støtte vores ledere i koordinerende opgaver og forbedre kommunikationen mellem alle partnere.

  • WP 2 Metode og specifikationer af pilotkurser

Formålet med dette arbejde pakke er at analysere de optimale krav til organisering Mooc platforme fra et pædagogisk synspunkt.

  • WP 3 Arkitektur og Integrationsservice

Dette arbejde pakke, at der teknisk integration af de forskellige moduler, som partnerne i ECO-projektet. Der er også teknisk støtte til centrene i gennemførelsesfasen.

  • WP 4 Deployment og validering tjenester

Kernen i projektet er planlægning, implementering og support til piloterne, der skal gennemføres i de enkelte institutioner. Planlægningsprocessen omfatter udformning, organisering strategier og midler til at udvikle handlingen, der involverer brugere og forbedre kurser for implementering i den næste udgave.

  • WP 5 Formidling og kommunikation

Hovedformålet med dette arbejde pakke er at udnytte effekten af ​​arbejdet i ECO-projektet, med særlig vægt på at fremme brugen af ​​MOOCs mellem Det Europæiske akademiske kredse. Dette arbejde pakke indeholder et bestemt sæt af aktiviteter for at sikre den bredest formidling af projektresultater og større synlighed udadtil og formidling af projektet blandt målgrupper.

  • WP 6. udnyttelse, salg og marketing

Formålet med dette arbejde pakke er dobbelt. På den ene side, baseret på resultaterne af WP4, planer om at organisere aktiviteter i henhold til kravene i forskellige investorer, både private og offentlige sektor. På den anden side, at sikre bæredygtigheden af ​​tjenester, når projektet er afsluttet.

Deltagere

  • Editrain
  • Europæiske sammenslutning af fjernundervisning universiteter
  • Loyola Andalucía University Foundation
  • Humanzee AG
  • Superior Institut for Videnskab og Administração da Information
  • Åbn Universiteit Nederland i
  • Politecnico di Milano
  • Reimer IT Solutions
  • Riverthia
  • Sunne Eichler Beratung für Bildungsmanagement
  • Tabarca Consulting
  • Telefonica Learning Services
  • Cantabrien Universitet
  • Oviedo Universitet
  • University of Quilmes
  • Valladolid Universitet
  • University of Zaragoza
  • Universidade Aberta
  • Manuela Beltran Universitet
  • National University of fjernundervisning
  • Université Sorbonne Nouvelle - Sorbonne Paris Cité
  • University of Manchester

Kurser designet

Du kan få adgang til kurser, der udbydes gennem portalen af ​​MOOCs.

  • Digitale færdigheder til personer med risiko for udstødelse: Strategier for pædagogisk indgriben
  • Kreative færdigheder for lærere
  • Competencias digitais for professorer
  • Mobil kommunikation og læring
  • DIY Uddannelse aux Médias et à l'information
  • E-Learning-Projektmanagement en Schulen
  • Flipped Classroom
  • Pædagogisk Innovation og faglig udvikling. Muligheder og begrænsninger af IKT.
  • Introdução år Informação Geografiske Systems
  • Introduktion til Matematisk til universitet: Pre-Calculus
  • Il mondo M'appare: dalle alla carte Terra partecipata digitale
  • MPSW "Ma pédagogie web 2.0 sauce»
  • Pædagogisk Necessidades Especiais. Som ensinar, ligesom læring
  • Åbne undervisningsressourcer. Uddannelsesmæssige og kommunikation applikationer
  • Venlig og Ansvarlig Seksualitet
  • Videoer til undervisning, læring og kommunikation

Websites i de deltagende institutioner

  • Editrain, S.L ..
  • Europæiske sammenslutning af fjernundervisning universiteter
  • Loyola Andalucía University Foundation
  • Humanzee AG
  • Superior Institut for Videnskab og Administração da Information
  • Åbn Universiteit Nederland i
  • Politecnico di Milano
  • Reimer IT Solutions BV
  • Riverthia
  • Sunne Eichler Beratung für Bildungsmanagement
  • Tabarca Consulting
  • Telefonica Learning Services
  • Cantabrien Universitet
  • Oviedo Universitet
  • University of Quilmes
  • Valladolid Universitet
  • University of Zaragoza
  • Universidade Aberta
  • Manuela Beltran Universitet
  • National University of fjernundervisning
  • Université Sorbonne Nouvelle - Sorbonne Paris Cité
  • University of Manchester
Forrige artikel Ed Rogers
Næste artikel Enric Torres Prat