Emile Jaques-Dalcroze

Emile Jaques-Dalcroze, var en komponist, musiker og pædagog, der udviklede eurhythmics Schweizisk musical, en metode til at lære og opleve musik bevægelse. Kan ses Eurhythmics indflydelse i pædagogik Orff Schulwerk, almindelig i musikundervisning i offentlige skoler i USA.

Den Dalcroze metode indebærer undervisning musikalske koncepter gennem bevægelse. En række analoger af bevægelse anvendes til musikalske begreber, at udvikle en integreret og naturlig fornemmelse for musikalsk udtryk. Dreje kroppen ind en fintunet musikinstrument, Dalcroze følte, var den bedste måde at opbygge en stærk og levende musikalsk base. Den Dalcroze metode består af tre lige vigtige elementer: eurhythmics, musikteori og improvisation. Sammen ifølge Dalcroze, de omfatter væsentlige musikalske uddannelse af en komplet musiker. I en ideel tilgang, elementer af hver af disse spørgsmål kommer sammen, hvilket resulterer i en tilgang til undervisning forankret i kreativitet og bevægelse.

Dalcroze begyndte sin karriere som lærer i Conservatoria Genève i 1892, hvor han underviste harmoni og musikteori. Det var i musik teori kurser, der begyndte at teste mange af hans indflydelse og revolutionære pædagogiske ideer. Mellem 1903 og 1910 Dalcroze begyndte at give offentlige præsentationer af hans metode. I 1910, med hjælp fra tyske industrimand Wolf Dohrn, Dalcroze grundlagde en skole i Hellerau, i udkanten af ​​Dresden, dedikeret til at undervise hans metode. I Hellerau lærte han mange mennesker, herunder Prince Serge Wolkonsky, Vera Alvang, Valeria Cratina, Jelle Troelstra, Inga og Ragna Jacobi, Albert Jeanneret, Mariam Ramberg, og Placido de Montelio. Med udbruddet af Første Verdenskrig i 1914, blev skolen opgivet.

Blandt hans kompositioner er en Nocturne for violin og orkester, Violinkoncert nr 1 i C og Poème for violin og orkester bliver de to sidste tilgængelige i cd-format i Guild etiket.

Forrige artikel Elmer Yale Dawson
Næste artikel Ethring